VALORACIÓN DEL BOSQUE SECO ALGARROBAL POR MEDIO DE UN PROGRAMA DE EDUCACION AMBIENTAL
RECOGNIZING OF DRY FORETS ALGARROBAL BY INSTRUCTIVE THE PROGRAM OF ENVIROMENTAL EDUCATION
Alfredo Augusto Alzamora Arévalo
DOI: https://doi.org/10.33017/RevECIPeru2009.0011/
RESUMEN
El presente estudio analiza la importancia de un programa de educación ambiental y observa cómo influye en la valoración del ecosistema del bosque seco algarrobal por parte de los estudiantes del primer grado de educación secundaria de la IEFAP “Samuel Ordóñez V.” y “C.N. San Miguel” de Piura. El tipo de investigación es explicativa, utilizando el método cuantitativo-cualitativo, con un diseño cuasi-experimental para lo cual pusimos en práctica un Pre Test y Post Test, para medir las capacidades específicas del área de Ciencia Tecnología y Ambiente referida al contenido diversificado del bosque seco. El programa de educación ambiental tuvo como escenario los bosques de áreas naturales reconocidas por organismos de la región, cuyo ámbito de estudio se situó en el Parque Municipal Kurt Beer (Piura), Comunidad Campesina San Francisco de Locuto (Tambogrande) y Comunidad Campesina Ignacio Távara (Chulucanas) por medio de la técnica de visitas instructivas. Los resultados -analizados mediante técnicas de estadística descriptiva e inferencial – demuestran con valores cuantitativos y cualitativos que es favorable el aprendizaje y formación integral de los estudiantes; llegando a la conclusión de que el programa de educación ambiental por medio de las visitas instructivas es significativo para la valoración del ecosistema del bosque seco en relación con las capacidades, destrezas y actitudes que deben aprender los estudiantes de la región Piura, para la conservación y uso sostenible de este recurso.
Palabras claves: educación ambiental, valoración, bosque seco, Piura.
ABSTRACT
The present research analyzes the importance of a program of environmental education and how it influences on recognizing the real meaning of the ecosystem of dry forest «algarrobal», being part of the development of this research the students of first grade of secondary education at IEFAP » Samuel Ordóñez V» and “C.N. San Miguel” of Piura. The investigation type is explanatory using the quantitative and qualitative method, with a quasi-experimental design so a pre environment area referred to the diversified topic of the dry forest was applied . The program of environmental education aimed at the forests of natural areas recognized by organisms of the region , of which environment study was located at the Municipal Park called Kurt Beer in Piura, Rural Community San Francisco of Locuto in Tambogrande and Rural Community Ignacio Távara in Chulucanas, used the technique of instructive visits. The results were analized by means of descriptive statistics and inferential techniques demonstrate with quantitative and qualitative results where the learning and the students integral formation are favourable. Thus, it is concluded that the program of environmental education by instructive visits is significant for the valuation of the ecosystem of the forest with close relationship to the capacities, skills and attitudes that students from Piura should learn to keep and use this natural resource suitably.
Keywords: environmental education, valuation, dry forest, Piura.